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[3세이상] 봄일까? 가을일까?
독자리뷰(1)
춤추는 카멜레온 
계절의 변화를 느껴요
3세이상
박종진 / 김하나
2018년 3월 30일
양장 / 210*210 / 32쪽
978-89-6749-913-6 (74810)
9,000

누구의 주장이 옳을까?

개구리와 달팽이가 말다툼을 하고 있어요. 각자 봄이라고, 가을이라고 우기는 중이지요. 개구리는 풀잎에 앉아 있는 잠자리를 가리키며 가을에 볼 수 있는 곤충이라고 말했어요. 그러자 달팽이가 나비를 가리키며 봄에 나타나는 곤충이라고 대꾸했지요. 개구리가 가을에 피는 꽃, 코스모스를 가리켰어요. 그러자 달팽이는 민들레꽃을 보라면서 봄에 피는 꽃이라고 말했어요. 개구리는 빨갛게 익은 감과 노랗게 물든 은행잎을 내세우며 가을이라고 주장했어요. 달팽이는 꽃이 핀 벚나무와 돋아난 새싹을 보여 주며 봄이라고 맞섰지요. 개구리와 달팽이는 조금의 양보도 없이 서로 옳다고 했어요. 그 소란에 물속의 자라가 벌떡 일어나 소리쳤지요. 과연 개구리와 달팽이, 둘 가운데 누구 말이 맞는 걸까요?

<봄일까? 가을일까?>는 개구리와 달팽이의 다툼을 통해 봄과 가을이 갖고 있는 계절적 특징을 설명해 주는 그림책이에요. 개구리와 달팽이의 주장을 듣다 보면 자연스레 봄에 볼 수 있는 자연과, 가을에 볼 수 있는 자연을 알게 되지요. 유아는 그림책을 통해 계절감을 알게 되고, 더불어 내가 알고 있는 지식을 바탕으로 주장할 수 있는 논리력을 키울 수 있습니다.  


개구리와 달팽이가 다투고 있어요.
개구리는 가을이라고, 달팽이는 봄이라고,
서로 자기가 옳다고 주장했어요.


개구리는 잠자리가 나타난 것과 코스모스꽃이 핀 것을 가리키며
틀림없이 가을이라고 했어요.
달팽이는 나비가 날아다니는 것과 민들레꽃이 핀 것을 가리키며
틀림없이 봄이라고 했어요.


개구리는 가을인 증거를 또 몇 개 찾아냈어요.
달팽이도 지지 않고 봄이라는 증거를 몇 개 더 찾아냈지요.
과연 개구리와 달팽이가 찾은 증거들은 무엇일까요?
그리고 지금은 개구리의 말처럼 가을일까요? 달팽이의 말처럼 봄일까요?
 

글 | 박종진
대학에서 동화를 배우고, ‘동화세상’에서 동화 창작 과정을 마쳤습니다. 지금은 사랑하는 딸에게 들려주고 싶은 이야기를 짓고 있습니다. <한번 보러 오지 않을래?>는 2015년 세종도서 문학나눔 도서로 선정되었으며, 이외의 작품으로 <뱀 머리에 털이 났대!>, <북극곰이 녹아요> 등이 있습니다.
 

그림 | 김하나
대학에서 미술을 전공했습니다. 사물과 환경에 늘 호기심을 갖고, 다양한 각도에서 바라보며 참신한 생각을 하고자 노력하고 있습니다. 정성스레 만든 그림이 작은 아이들의 마음에 큰 상상력과 꿈을 심어 줄 수 있기를 바라고 있습니다. <봄일까? 가을일까?>는 작가의 첫 번째 그림책입니다.  

우리가 알고 있는 것이 진실인지 다시 한 번 생각하게 만드는 그림책!


‘우물 안 개구리’라는 속담이 있습니다.
자기가 세상의 모든 것을 아는 것처럼 굴지만,
사실은 우물 밖의 더 큰 세상과 진실을 모르는 어리석은 사람을 일컫지요.


<봄일까? 가을일까?>에는 그러한 개구리와 달팽이가 등장합니다.
눈에 보이는 것들에만 집착하며 서로 봄이다, 가을이다 하고 다툼을 벌이지요.
조금만 생각해 보면, 봄에 왜 잠자리가 날아다니는지? 가을에 왜 새싹이 돋아나는지?
많은 의문이 생길 텐데, 서로 옥신각신 자기주장만 하느라 상대방의 말을 경청하지 않습니다. 그래서 여러 문제점들을 놓치고 있지요.


배운 것을 그대로 흡수하는 시기의 유아들은 종종 개구리나 달팽이와 같은 태도를 보입니다.
처음 배운 것에 대해 고지식하게 그것만이 옳다는 식의 주장을 펼치곤 하지요.
가령, ‘글을 쓸 때 오른손으로 연필을 쥐고 써야 해.’라고 배운 아이는 그래야만 한다고, 그것만이 옳은 것이라고 단정해 버립니다. 그리고 왼손으로 글을 쓰려는 친구를 보면 틀렸다고 여기지요. 이때 만약 친구는 틀리지 않았다는 식으로 말을 한다면 유아는 마음에 깊은 상처를 받을지도 모릅니다.
유아는 그것을 자신이 틀렸다고 말하는 것으로 받아들이기 때문입니다.

<봄일까? 가을일까?>를 함께 읽으며 유아에게 이야기해 주면 좋겠습니다.
“글을 쓸 때 오른손으로 연필을 쥐고 써야 한다고 배웠는데, 친구는 왜 왼손을 사용할까? 왼손으로 글을 써도 괜찮을까?” 하고 의문점을 넌지시 말해 보세요.
그러면 유아는 미처 생각지 못한 것에 대해 고민해 볼 것입니다.
어쩌면 재미있는 생각들을 내뱉다가 스스로 잘못을 알아차릴 수도 있을 거예요.
이때 유아는 자신이 틀렸다는 사실보다
자기가 틀린 문제점을 찾았다는 사실에 기뻐할 것입니다.

 

★키워드
봄, 가을, 계절, 개구리, 달팽이, 자라, 풀잎, 잠자리, 곤충, 나비, 코스모스, 꽃, 민들레, 감, 벚나무, 나뭇잎, 은행잎, 새싹, 겨울
   

★ 누리 과정 연계
자연탐구 ? 과학적 탐구하기
의사소통 ? 듣기 / 말하기