초등 1~2학년 통합 교과를 완벽 반영한
<그림책으로 만나는 통합 교과> 시리즈!
통합 교과와 연계한 재미있는 그림책과 자기 주도 학습 능력을
키울 수 있는 워크북을 함께 구성하였습니다.



해적은 아직 우리 마을에 있는 게 틀림없어!
혹시 마을 사람인 척하면서 숨어 지내고 있는 건 아닐까? 

바닷가 마을에 사는 도영이와 훈이가 모래사장에서 놀다가 해적 표시가 그려진 낡은 지도 반쪽을 발견했어요. 둘은 해적이 보물을 찾으러 마을에 왔다가 지도 반쪽을 잃어버려 보물을 찾지 못했을 거라고 생각했지요. 그리고 해적은 마을 사람인 척 마을에 남아서 이 보물 지도를 찾고 있을 거라고 생각했어요. 
도영이와 훈이는 마을 사람들 모두가 의심스러웠어요. 경찰서에 찾아가 해적이 나타났다고 말했지만, 경찰 아저씨들은 믿어 주지 않았어요. 그래서 둘은 직접 마을을 돌아다니며 해적을 찾아보기로 했어요.
과연 마을 사람들 중 누가 해적일까요? 해적 같은 수염을 가진 문방구 아저씨? 아니면 해적처럼 앵무새를 기르는 동물 병원 선생님? 해적은 정말 마을에 숨어 있을까요? 도영이와 훈이를 따라 마을 곳곳을 살펴보며 숨어 있는 해적이 누굴까 상상해 보세요.
또한 ‘통합 교과 연계 정보’에 실린 우리 마을의 여러 공공장소와 다양한 직업들을 알아보며, 초등학교 통합 교과 <이웃2>의 주요 내용을 미리 살펴보세요.
 

통합 교과 <이웃2>의 활동을 담은 - 생각 쑥쑥 놀이 활동북

별책으로 함께 구성된 ‘생각 쑥쑥 놀이 활동북’은 통합 교과 <이웃2>의 내용을 쉽고 재미있게 살펴볼 수 있도록 구성되었습니다. 먼저 내가 사는 마을의 모습을 생각해 보고, 우리 마을의 공공장소와 우리가 함께 지켜야 할 공공질서에 대해 알아봅니다. 그리고 다양한 직업들을 살펴보며, 미래의 나의 직업에 대해서도 상상해 봅니다. 아이 스스로 할 수 있는 재미있고 다양한 활동을 통해 주변 환경에 대한 관심을 기르고 나의 꿈에 대해 생각해 보며, 통합 교과의 내용을 미리 살펴봄으로써 학교 공부에 대한 흥미와 자신감을 얻을 수 있습니다. 

★ 누리 과정 연계 | 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구

   초등 교과 연계 | 2-2 통합교과 이웃(2)

[그림책 미리 보기]

“이게 뭐지?”
훈이도 도영이가 가리킨 곳을 보았어요.
그림이 그려진 낡은 가죽 조각이 모래에 파묻혀 있었지요.

“해적이 우리 마을에 보물을 가지러 왔다가 지도 반쪽을 잃어버렸을 거야!”
 

“문방구 아저씨 수염이 꼭 해적 수염 같지 않아?”
도영이는 문방구 아저씨의 덥수룩한 수염이 떠올랐어요.

[놀이 활동북 미리 보기]

[슬기로운 생활] 우리 마을의 공공장소
 

[슬기로운 생활] 다양한 마을의 모습 / [바른 생활] 우리가 지켜야 할 공공질서

[바른 생활] 살기 좋은 우리 마을 / [슬기로운 생활] 다양한 직업

글 | 박인경
열심히 어린이들에게 유익한 글을 쓰고 있습니다. 주요 작품으로 <왕따의 거짓말 일기>, <우리는 김말이와 떡볶이>, <하얀이와 함께 할래요>, <세상을 바꾸는 노력의 멘토 반기문> 등이 있습니다.
 

그림 | 유영주
1973년 동두천에서 태어났습니다. 도예를 전공했지만 그림 그리는 것이 좋아서 지금은 아이들을 위한 그림을 그리고 있습니다. 마을에 정말 해적이 나타나면 어떨까 하고 상상하며 재미있게 작업했습니다. 주요 작품으로 <음치 평숙이, 소리꾼 되다>, <조신선은 쌩쌩 달려가>, <신통방통 플러스 우리 명절>, <공부 잘하고 친구와 잘 지내는 민우는 백점만점 1학년> 등이 있습니다.
 

통합 교과를 완벽 반영한 <그림책으로 만나는 통합 교과> 시리즈의 특징

- 1~2학년 통합 교과의 각 주제를 그림책 속에 충실히 반영한 교과 연계 그림책입니다.
- 신선하고 재미있는 이야기로 아이들의 흥미를 불러일으킵니다.
- 통합 교과와 연계하여 더 깊이 생각해 볼 수 있는 다양한 정보를 부록으로 수록하여,
  주제에 대한 이해력을 높입니다.
- 통합 교과 워크북을 함께 구성하여 자기 주도 학습 능력을 키울 수 있도록 하였습니다.
 

통합 교과란?

‘바른 생활’, ‘슬기로운 생활’, ‘즐거운 생활’로 나뉘었던 교과 간의 경계를 허물고 학생의 전인적인 발달을 목적으로 개정된 교과 과정입니다. 실생활과 밀착된 8가지 대주제(학교와 나, 봄, 가족, 여름, 이웃, 가을, 우리나라, 겨울)를 매달 1권씩 학습하며, 창의적인 체험 활동을 도입하여 학생의 경험이 중심이 되도록 구성되었습니다. 또한 통합 교과는 지식과 기능에 치우친 교육이 아닌, 직접적인 삶의 경험과 통합적인 사고력을 기르는 데 중점을 두고 있습니다.