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초등 1~2학년 통합 교과를 완벽 반영한 <그림책으로 만나는 통합 교과> 시리즈!
통합 교과와 연계한 재미있는 그림책과
자기 주도 학습 능력을 키울 수 있는 워크북을 함께 구성하였습니다.
온종일 눈이 내렸습니다. 형과 아우는 조그만 주먹들을 호후 불면서 재미나게 눈을 뭉쳐 눈사람을 만듭니다.
한겨울 눈이 펄펄 내리자 형과 아우는 마당으로 나가 눈사람을 만듭니다. 장갑 낀 손을 호호 불어가며 커다랗게 눈을 뭉쳐 놓고, 숯으로 눈코입을 그리고 나무 조각으로 팔까지 만드니 아주 잘 만든 눈사람이 되었습니다.
어느 사이에 해가 지고 몹시 쌀쌀한 바람이 불어왔습니다. 형은 이제 따뜻한 집 안으로 들어가는데, 아우는 마당에 혼자 남을 눈사람이 추울까 걱정입니다. 형이 눈사람은 추운 곳에서도 끄떡없다고 말해 주지만, 동생은 눈사람이 감기라도 들까 봐 자기 목도리를 눈사람에게 감아 줍니다.
<눈사람>은 우리나라의 대표적인 근대 아동 문학가 송창일의 작품으로, 한 편의 시처럼 순수하고 간결한 이야기와 많은 이들의 사랑을 받고 있는 그림 작가 배현주의 따스하고 아기자기한 그림이 함께 어우러져 한겨울의 풍경을 아름답고도 서정적으로 담아냈습니다.
또한 부록에는 ‘겨울철 건강 지키기’와 ‘동물들의 겨울나기’에 대한 다양한 정보를 실어, 그림책의 재미에 초등 저학년 통합 교과와의 연계성을 더했습니다.
통합 교과 <겨울1>과 <겨울2>의 활동을 담은 - 생각 쑥쑥 놀이 활동북
별책으로 함께 구성된 ‘생각 쑥쑥 놀이 활동북’은 통합 교과 <겨울1>과 <겨울2>의 내용을 쉽고 재미있게 살펴볼 수 있도록 구성되었습니다. 먼저 겨울의 날씨와 풍경을 살펴보고, 신나는 겨울 놀이의 종류에 대해서 알아봅니다. 겨울을 건강하게 보내는 방법을 배워 보고, 이웃끼리 서로 돕는 따뜻한 겨울을 위해 내가 할 수 있는 일도 생각해 봅니다. 겨울잠을 자는 동물들을 살펴보고, 겨울 방학을 알차게 보내기 위한 계획도 세워 봅니다. 스스로 할 수 있는 재미있고 다양한 활동을 통해 겨울의 날씨와 생활 모습에 대해 배우고, 통합 교과의 내용을 미리 살펴봄으로써, 학교 공부에 대한 흥미와 자신감을 얻을 수 있습니다.
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[그림책 미리 보기]
온종일 눈이 내렸습니다.
형과 아우는 추운 줄도 모르고 눈사람을 만들었습니다.
“자, 인제 해도 저물었으니 고만 들어가자.” 하고 형이 말하니까,
“우리만 들어가면 저 눈사람은 얼어 죽겠네?” 하고 아우는 걱정을 했습니다.
[놀이 활동북 미리 보기]
[즐거운 생활] 겨울에 생긴 일 / [슬기로운 생활] 겨울에 필요한 물건
[슬기로운 생활] 신나는 겨울 놀이
[바른 생활] 겨울철 건강 지키기 / [바른 생활] 따뜻한 겨울을 보내요
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글 | 송창일
평양 광성보통학교에서 선생님을 했고, 1930년대 중반에 동화집 <참새 학교>를 냈습니다. 해방 뒤에는 북한에서 활동한 기록이 있으나, 이후 행적은 알려져 있지 않습니다. <눈사람>은 1938년 10월 9일 소년조선일보에 실린 글입니다.
그림 | 배현주
이화여자대학교 조형예술대학과 디자인대학원을 졸업하고 한국일러스트레이션학교에서 일러스트레이션을 공부했습니다. 첫 그림책 <설빔>으로 제27회 한국어린이도서상을 받았습니다. 주요 작품으로 <설빔>, <나의 첫 국어사전>, <나는 내가 좋아요>, <유치원에 가면>, <원숭이 오누이> 등이 있습니다. |
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통합 교과를 완벽 반영한 <그림책으로 만나는 통합 교과> 시리즈의 특징
- 1~2학년 통합 교과의 각 주제를 그림책 속에 충실히 반영한 교과 연계 그림책입니다.
- 신선하고 재미있는 이야기로 아이들의 흥미를 불러일으킵니다.
- 통합 교과와 연계하여 더 깊이 생각해 볼 수 있는 다양한 정보를 부록으로 수록하여, 주제에 대한 이해력을 높입니다.
- 통합 교과 워크북을 함께 구성하여 자기 주도 학습 능력을 키울 수 있도록 하였습니다.
통합 교과란?
‘바른 생활’, ‘슬기로운 생활’, ‘즐거운 생활’로 나뉘었던 교과 간의 경계를 허물고 학생의 전인적인 발달을 목적으로 개정된 교과 과정입니다. 실생활과 밀착된 8가지 대주제(학교와 나, 봄, 가족, 여름, 이웃, 가을, 우리나라, 겨울)를 매달 1권씩 학습하며, 창의적인 체험 활동을 도입하여 학생의 경험이 중심이 되도록 구성되었습니다. 또한 통합 교과는 지식과 기능에 치우친 교육이 아닌, 직접적인 삶의 경험과 통합적인 사고력을 기르는 데 중점을 두고 있습니다. |
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